���ϲ�����

How Can I Support My Child’s Social-Emotional Development?

What are PBIS and Pyramid Model?

PBIS stands for “Positive Behavior Intervention and Supports,” and it means that we believe that children learn how to behave when we take time to TEACH them how to behave.

Pyramid Model is a tool that we use to do PBIS at a preschool level.

June

Need some Cool Tools for the summer?

Visit the ��to get Cool Tools like “Making Life Easier,” articles, the Backpack Connection series, and stories to continue to support your child’s positive behavior!�� To start, check out this “Using Positive Language” article (, ) from the Backpack Connection series that will you give you some suggestions for supporting your child’s positive behavior while they are home with you this summer.�� Enjoy!

Necesitas herramientas geniales para el verano?

Visita el sitio web de ������ʲѱ��� para obtener herramientas geniales como “Haciendo la vida más fácil”, artículos, la serie Conexión con la Mochila e historias para seguir fomentando el comportamiento positivo de tu hijo. Para empezar, consulta este artículo “Usando lenguaje positivo”�� (, )��de la serie Conexión con la Mochila, que te dará algunas sugerencias para fomentar el comportamiento positivo de tu hijo mientras esté en casa contigo este verano. ¡Que lo disfrutes!

May

April

This month during our Second Step��lessons, we are learning about problem solving.�� This month’s Cool Tool, “We Can Be Problem Solvers,” is a Pyramid Model book that helps the children practice coming up with solutions to problems.�� Please ask your child’s teacher if you would like your own Problem Solvers book to keep at home!

Abril

Este mes, durante nuestras clases de Segundo Paso, aprendemos sobre resolución de problemas. La herramienta genial de este mes, “Podemos ser solucionadores de problemas”, es un libro con el modelo de la pirámide que ayuda a los niños a practicar la búsqueda de soluciones. ¡Pregunten al maestro de su hijo si les gustaría tener su propio libro de “Solucionadores de problemas” en casa!

March

This month during our Second Step��lessons, we are learning about Fair Ways to Play, and how to join our friends in play.�� This month’s Cool Tool, “I Can Be a Super Friend,” is a Pyramid Model book that helps the children practice the skills they will need to play well with others.

Please ask your child’s teacher today if you would like your own Super Friend book to keep at home!

Marzo

Este mes, durante nuestras lecciones de Segundo Paso, estamos aprendiendo sobre las maneras justas de jugar y cómo unirnos a nuestros amigos en el juego. La herramienta genial de este mes, “Puedo ser un súper amigo”, es un libro con el modelo de la pirámide que ayuda a los niños a practicar las habilidades que necesitarán para jugar bien con los demás.

¡Pregúntele hoy al maestro de su hijo si le gustaría tener su propio libro de Súper amigo para tener en casa!

February

In January, the Cool Tool was a book called, “Tucker Turtle Takes Time to Tuck and Think.”�� Tucker Turtle teaches children to CALM DOWN when they are having strong feelings and to think of SOLUTIONS, or ways to make it better.�� This month’s Cool Tool is a set of Solution Cards for the children to use when they are using the Turtle Technique.�� We have been using the Solution Cards in our classrooms to help the children begin to solve their own problems when they have strong feelings.�� Want your own set to have at home?�� Ask your child’s teacher for one today! ��

Febrero

la herramienta genial fue un libro llamado “Tucker Turtle Takes Time to Tuck and Think” (“La tortuga Tucker se toma su tiempo para agacharse y pensar”). La tortuga Tucker enseña a los niños a CALMARSE cuando tienen sentimientos fuertes y a pensar en SOLUCIONES o formas de mejorar la situación. La herramienta genial de este mes es un conjunto de tarjetas de soluciones para que los niños las utilicen cuando utilicen la técnica de la tortuga. Hemos estado utilizando las tarjetas de soluciones en nuestras aulas para ayudar a los niños a comenzar a resolver sus propios problemas cuando tienen sentimientos fuertes. ¿Quiere tener su propio conjunto en casa? ¡Pídale uno al maestro de su hijo hoy mismo!

JANUARY

Last month, your child’s teacher shared information about our Tucker Turtle book, “Tucker Turtle Takes Time to Tuck and Think.”�� Tucker Turtle teaches children to CALM DOWN when they are having strong feelings and to think of SOLUTIONS, or ways to make it better.�� This month’s Cool Tool is a “Ways to Calm Down,” poster.�� We are using the poster in our classrooms to help the children begin to calm down on their own when they have strong feelings.�� Want your own poster to have at home?�� Ask your child’s teacher for one today!

Enero

El mes pasado, la maestra de su hijo compartió información sobre nuestro libro de Tucker Turtle, “La tortuga Tucker se toma su tiempo para agacharse y pensar”. Tucker Turtle enseña a los niños a CALMARSE cuando tienen sentimientos fuertes y a pensar en SOLUCIONES o maneras de mejorar la situación. La herramienta genial de este mes es un póster “Maneras de calmarse”. Estamos usando el póster en nuestras aulas para ayudar a los niños a comenzar a calmarse por sí solos cuando tienen sentimientos fuertes. ¿Quiere tener su propio póster en casa? ¡Pídale uno a la maestra de su hijo hoy mismo!

December

This month during our Second Step lessons, we are learning about strong feelings and how to manage them.�� This month’s Cool Tool, “Tucker Turtle Takes Time to Tuck and Think,” is a Pyramid Model book that helps the children practice calming their strong feelings.�� Please ask your child’s teacher if you would like your own Tucker Turtle book to keep at home!

Diciembre

Este mes, durante nuestras lecciones de Segunfo paso, estamos aprendiendo sobre los sentimientos fuertes y cómo manejarlos. La herramienta genial de este mes, “Tucker Turtle Takes Time to Tuck and Think” (La tortuga Tucker se toma un tiempo para agacharse y pensar), es un libro con el modelo de la pirámide que ayuda a los niños a practicar cómo calmar sus sentimientos fuertes. ¡Pregúntele al maestro de su hijo si le gustaría tener su propio libro de Tucker Turtle para tener en casa!

November

This month during our Second Step lessons, we are learning to identify feelings.�� Children who know how to identify feelings tend to have better social skills and be less aggressive and more accepted by peers.�� In class, we are using lots of different activities to help the children learn to identify feelings.�� Want to help your child learn to identify feelings at home?�� Ask your child’s teacher for your own �� so you can tell each other how you are feeling throughout the day.�� Remember feelings change throughout the day, it is good for your child to talk about how they feel and why they feel that way.

Spanish:

Este mes, durante nuestras lecciones de Segundo Paso, estamos aprendiendo a identificar sentimientos. Los niños que saben cómo identificar sentimientos tienden a tener mejores habilidades sociales y a ser menos agresivos y más aceptados por sus compañeros. En clase, estamos utilizando muchas actividades diferentes para ayudar a los niños a aprender a identificar sentimientos. ¿Quieres ayudar a tu hijo a aprender a identificar sentimientos en casa? Pídeme tu propio póster de Gráfico de Sentimientos para que puedan decirse mutuamente cómo se sienten a lo largo del día. Recuerda que los sentimientos cambian a lo largo del día y es importante que los niños lo vean y hablen de ello. También puedes visitar nuestro sitio web para obtener más información sobre el Modelo de la Pirámide.